Raport o stanie zapewniania dostępności podmiotu publicznego

(stan w dniu 01.01.2021 r.)

(plik-PDF)

Serwis Szkoły Podstawowej w Redkowicach został zaprojektowany, by umożliwić dostępność jak najszerszej grupie użytkowników, niezależnie od używanego oprogramowania, technologii, lub niepełnosprawności.

Zgodność ze standardami

Serwis Szkoły Podstawowej im. Tajnej Organizacji Wojskowej "Gryf Pomorski" jest zgodny ze standardami W3C:

• HTML 5
• WCAG 2.1 (poziom AA) - dotyczy podstron utworzonych po 23 września 2020 r.

Zgodność z prawem polskim i międzynarodowym

Serwis Szkoły Podstawowej w Redkowicach spełnia wymagania dostosowujące je do założeń USTAWY z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych, a w szczególności wymagań dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.
Podstrony utworzone przed 23-09-2020 r. mogą nie spełniać wymagań dostosowujących do założeń USTAWY z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.

Kompatybilność

Serwis jest rozpoznawalny przez programy czytające dla osób niewidomych. Obsługa możliwa jest zarówno za pomocą klawiatury jak i myszki.

Wygląd

Serwis Szkoły Podstawowej w Redkowicach posiada mechanizmy ułatwiające przeglądanie treści osobom niedowidzącym:

• serwis oparty jest na stylach CSS
• zmiana kontrastu
• zmiana wielkości czcionki

Nawigacja

 Dla osób z trudnością ruchową serwis Szkoły Podstawowej w Redkowicach posiada nawigację przy pomocy klawisza TAB  .

Informacje szczegółowe dotyczące dostępności strony 

• Tytuły stron – prawidłowo umieszczone w całym serwisie; każda strona posiada unikalny tytuł, utworzony w oparciu o jeden wzór.
• Język stron serwisu określony w kodzie strony,
• Konsekwentna nawigacja
• Istnieje możliwość pominięcia bloków
• Nagłówki zagnieżdżone w całym serwisie.
• Listy prawidłowo użyte w całym serwisie.
• Formularze prawidłowo opisane i zbudowane 
• Linki graficzne wdrożone w serwisie dzięki zastosowaniu linków blokowych i ustawieniu pustych tekstów alternatywnych.
• Spójna i logiczna nawigacja.
• Ruch, animacje – żaden z elementów serwisu nie miga szybciej niż 3 razy na sekundę.
• Zastosowanie kontrastu zgodnie z wymaganym standardem WCAG 2.0 na poziomie AA
• Rozdzielenie struktury i wyglądu – strony są czytelne i dostępne po wyłączeniu obsługi CSS.
• Brak błędów składniowych HTML.
• Elementy graficzne posiadają zrozumiały tekst alternatywny. Możliwość ustawienia tekstu przez redaktora.
• Strony dają możliwość stosowania nagłówków w poprawnej hierarchii.
• Serwis nie zawiera tabel traktowanych jako element konstrukcji layoutu.
• Wszystkie mechanizmy nawigacyjne „grupy odnośników” pokazane za pomocą list nieuporządkowanych.
• Logiczna i intuicyjna kolejność nawigacji i czytania, określona za pomocą kolejności w kodzie HTML.
• Logiczna, przewidywalna, przejrzysta i spójna architektura informacji 
• Komunikaty i elementy nawigacyjne nie polegają jedynie na charakterystykach zmysłowych jak np.: lokalizacji wizualnej, kształtu, miejsca lub dźwięku.
• Odnośniki znajdujące się w treściach artykułów wyróżniają się dodatkowym oznaczeniem w postaci podkreślenia.
• Po wczytaniu strony dźwięk nie jest odtwarzany od razu.
• Kontrast treści do tła wynosi co najmniej 4,5:1 w wersji kontrastowej .
• Wersja kontrastowa ma taką samą zawartość i funkcjonalność jak wersja graficzna.
• Prawidłowe wyświetlanie w systemowym trybie wysokiego kontrastu (system Microsoft Windows, przeglądarka Internet Explorer).
• Kontrasty i typografia tekstów zaprojektowane pod kątem odpowiedniej czytelności.
• Po powiększeniu rozmiaru czcionki do 150% serwis nie traci zawartości i funkcjonalności.
• Jeśli prezentacja wizualna może być przedstawiona jedynie przy użyciu tekstu, treści nie są przedstawione jedynie za pomocą grafiki. Wyjątek stanowi tekst, który jest częścią logotypu lub nazwy własnej.
• Wzmocniony i widoczny Fokus spełnia minimalne wymagania kontrastu.
• Odnośniki, które są częścią nawigacji jak np. rozwinięcia artykułów („więcej”, „czytaj więcej”) są uzupełnione w sposób zrozumiały i jednoznacznie informowały, dokąd prowadzą lub jaką akcję wykonają.
• Oprócz nawigacji standardowej zapewnione są co najmniej dwa sposoby wyszukania informacji: mapa strony i wyszukiwarka.
• Główny język dokumentu zdefiniowany i adekwatny do wersji językowej. Narzędzie do edycji treści posiada możliwość zdefiniowania języka dla konkretnych treści zamieszczonych na podstronach (atrybut lang).
• Pola formularzy opatrzone etykietami. Etykiety informują o błędach lub poprawności po ich wypełnieniu. W przypadku pojawienia się błędów system sugeruje rozwiązanie.
• Całkowita zgodność serwisu ze standardami HTML i CSS - szablony oraz kod generowany z edytora treści, w którym pracuje redaktor).
• Możliwość wystąpienia technologii wymienionych w dokumentach WCAG 2.0 jako wspierające dostępność (np.: Java Script, PDF, ARIA).
• Zastosowanie wytycznych odnośnie strony kontrastowej na potrzeby osób niepełnosprawnych (np. czarne tło, żółte i białe litery).
• Teksty w alternatywnej wersji kolorystycznej posiadają prawidłowy kontrast
• Odnośniki są zachowane w wersji kontrastowej
• Dobrze widoczny przycisk przełączenia na wersję kontrastową.
• Dobrze widoczny przycisk powrotu do pierwotnej kolorystyki w wersji kontrastowej.
• Możliwość powiększania czcionki:
  • Przycisk powiększenia zmienia tekst artykułu oraz wielkość tekstu nawigacji i innych bloków treści strony
  • Powiększenie działające na wszystkich podstronach
  • Widoczne przyciski powiększenia
  • Przyciski powiększenia dostępne z poziomu klawiatury.